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王力副校长:如何激发学习的动力,如何优化学习的过程
作者:办公室  文章来源:办公室  更新时间:2018/1/22 16:45:53  浏览次数:47
如何激发学习的动力
1、成功的次数多了,就觉得这件事情我可以做成;
2、 能给学生足够的理由,去愿意努力;
3、学习目标要合理,挑一挑摸得着,才会坚持去努力;
4、学习结果归因为努力就可以实现;
5、重视学习动力的拐点,让星星之火可以燎原;
6、动力有了,必须尽快有可显性的结果反馈,不然再次激发动力的难度会更大。
如何优化学习的过程
        在知识输入与加工的过程中,存在 量不够、效率不高、损耗太大 的问题
学习过程中,有两个重要的学习目标:记得牢固,学会运用 。
        如何记得牢固?
        进行知识记忆时,干扰的影响大于遗忘,学习时平静最重要,过于兴奋与消沉都影响效果;知识提取不出来,可能与记忆时内容混乱,没有逻辑有关系,没有形成知识的单元模块:就像一个管理混乱的仓库,需要的东西永远找不到
        如何学会运用?
        第一,学生无法做到活学活用,其中重要的原因之一是学生已有的知识太少了,无法形成有效的知识网络。知识点不够多,不够熟,无法形成知识网络。所以平时要不断增强系统化知识的能力。
        哪些环节可能影响运用?
        第二:解决问题的常用套路了解得太少,平时多了解解题套路。
        第三,基于最小知识颗粒,进行过度专项训练。
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