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“7341高效智慧课堂教学思想”首次应用于主题班会案例
作者:高二年级  文章来源:曾佳佳  更新时间:2017/4/1 10:36:23  浏览次数:440

7341高效智慧课堂教学思想”首次应用于主题班会案例

 

《友好相处 善待他人》高二六班主题班会设计稿

教学目标:

1、培养学生互尊互爱的深层意识,明确团结和谐的重要性,形成充满正能量的班风。

2、使学生能够在实践中体会到 “真诚厚道、宽容忍让、博爱善良”对于个人成长和社会发展的非凡意义。

3、通过设计有针对性的活动让学生自省自查,发现自己在为人处事中的缺点,找到适合自己纠正问题的正确方法,进一步提高自身素质,做优秀合格的中学生。

教学重点:

1、让学生真正理解人与人之间友好相处的重要性,意识到自私自利和行事乖张的危害性。

2、通过身边优秀榜样的实例让学生找到标杆,对存在的问题达到“有则改之无则加勉”的效果。

教学难点:

“友好相处,善待他人”必须真正结合实例,能够说到高中生的心坎里,同时要结合我校构建文明校园的号召提出问题设置,要把抽象的概念具体化,触及内心才能端正行为。

教学准备:

多媒体投影仪、视频短片、小品《我怕过谁》

活动程序及内容:

一、预习自测

1、活动开展,导入主题

同学们今天很荣幸能够和大家一起进行这次主题班会活动,班会的主题是“友好相处,善待他人”,这次主题班会就是要大家回答三个问题:高二的你怎么处理好自己和他人的关系?同学间遇到矛盾怎么去积极寻找自身的原因?友好相处对增进班级团结和构建良好学习环境的重要意义是什么?

2、结合实例,呼应主题

看到这个主题大家肯定有种似曾相识的熟悉感,对啊,这次的主题和我们的班级宣言多像啊!我们的前黑板上方写着“糊涂真诚,厚道善良”我们的后黑板上方写着“宽容忍让,饶恕情义”,这八个大字陪伴我们走过了563天。“高中岁月多关键,往事悠悠尽如烟”,回想咱们班级成立到现在的563天,多少困难咱们勠力同心去共对,多少感动让我们暖在心里忍不住流泪,多少无私付出才能让班级有了家的归属感。下面请大家以自己的学习小组为单位依次思考三个词语:真诚厚道、宽容忍让、博爱善良。经过小组讨论、总结整理、代表发言的活动程序分别用正反两方面的实例阐述真诚厚道、宽容忍让、博爱善良对我们社会生活的积极意义和潜在危害,并且思考在我校构建文明校园中三者发挥的作用。

二、合作探究

(一)真诚厚道的感悟和践行,

1、真诚厚道,众家评判

同学们真诚厚道是中华民族的传统美德,历经千年的沉淀深深融入华夏儿女的灵魂。那么经济社会的今天我们真诚厚道是否已经被社会主流价值观所淘汰了那?我们来看一个来自腾讯网的新闻:201736日某社区业主寻找好心快递员的故事传为美谈。近日,腾讯新闻头条讲述的是某小区业主由于粗心大意在自家电动车钥匙忘记拔掉,并且本人毫不知情。第二天上班半天后才想起来自己停在小区里的电动车没有锁也没有拔钥匙,心想肯定会失窃。不料在业主匆忙赶回家的时候发现电动车完好无损的放在原地,并留有一张纸条。纸条内容是一位路过的快递员所写,提醒他忘记拔钥匙,车子已经让快递员锁好钥匙也放在了小区门岗。

不容忽视的是市场经济条件违规操作的现象屡见不鲜,正在召开的两会有人大代表强烈建议为泄露公民个人信息罪立法。我们的个人信息在网上被明码标价,不法商家伺机窥探公民隐私。我们的住址、联系方式、家庭情况等主要信息被肆意买卖,到底是谁在泄露我们的信息,谁该对此类事件负责。

请同学们从诚信厚道的角度出发,分组讨论它的积极意义和丧失后的潜在危害,小组讨论后整理总结成文字材料选派一名代表发言。

2、真诚厚道如何助力文明七中建设

同学们文明校园的构建要素中一定有全体师生的真诚厚道。建设文明七中真正受益的将是咱们广大师生。我们不难想象没有真诚厚道待人接物将自私自利,没有真诚厚道集体劳动都将敷衍逃避,没有真诚厚道考试作弊将司空见惯。请大家分组思考并讨论真诚厚道如何助力文明七中建设?

同学们真诚厚道是宝贵的精神财富,得之万事亨通失之千疮百孔,你待人当如人之待你。请大家自觉做真诚厚道的中学生,做人格健全发展的中学生。

(二)宽容忍让对修身和社交的重大意义

1、社会视角再现宽容忍让缺失下的恶果

同学们有句话我们耳熟能详“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”,宽容和忍让是缓和矛盾的“灵丹妙药”,可是我们常常朗读的国学经典《论语》中有句话“及其壮也,血气方刚,戒之在斗”,作为高中生的我们有时对做到宽容忍让还有差距。本世纪初轰动全国的马加爵案件正是由于同学之间缺少了宽容和忍让才酿成了大祸,至今让我们闻之色变。下面让我们看一个名为《马加爵案件》的短片。

马加爵本是前途光明的知识分子,没有驾驭住失控的情绪才万劫不复。同学们讨论思考缺少了宽容忍让,社会将会变成什么样子?宽容忍让对自己修身养性的重要性有何作用? 2、宽容忍让如何服务于文明七中创建

我们的母校邢台市第七中学规模日渐壮大办学质量再跨新台阶,文明校园的构建更显得尤为重要。下面请欣赏由咱们班同学自编自演的小品《我怕过谁》,思考从小品中你看到演员到底错在哪里,剧中人物身上有没有你的影子?将上述问题整理成材料选派一名代表发言。

雨果说:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”,请让我们做一个能宽容能忍让心胸宽广的人。

(三)博爱善良绽放人性最耀眼的光芒

1、博爱善良,美好人间

“赠人玫瑰,手有余香”这是爱在心手间的传递,“爱人者,人恒爱之”这是“人以国士待我,我必以死报之”的回馈。中华有大义,博爱善良让人间充满温情。“爱学生是为师之本”是刘庆山校长对我们教师的教导,七中的学生是幸福的。孔子说“仁者爱人”,墨子说“兼爱”,古往今来纵然世事变迁沧海桑田,不变的是传承千年的博爱与善良。

同学们,爱有轻重善有大小。爱自己是人之常情未免局限,爱亲友是人性使然稍显自私,爱国家是高风亮节忧国忧民。不作恶不是非仅仅是小善,救济弱小有怜悯之心是中善,言传身教教化他人才是大善。

我相信同学们都是博爱善良的孩子,现在请你安静地听老师说,拿出纸和笔,记录下你曾经有过的爱心和善举,把它记录下来当成对自己的认可和鼓励,告诉自己你是一个伟大的人。

2、博爱善良使文明七中爆发强劲的正能量

七中的校园里能做到爱生胜过爱自己的老师大有人在,七中的校园里学生用美丽的画作用多情的文字来歌颂自己的母校,七中的校园里博爱善良的种子处处播撒。这么有意义的事情我们怎么能只做旁观者,请同学们用文字描写自己的任课教师,讲述他们在教学过程中所体现出的博爱和善良。

三、解难答疑

同学们我们在课前向学生们征集了大家有关“真诚厚道、宽容忍让、博爱善良”的一些问题,下面我们给大家做下不成熟的解释,仅供参考。

1、真诚厚道固然好,可是老实人总吃亏的现象依然存在,你怎么看?

我的回答是:大家想必听说过“贪小利必失大义”吧,不厚道的人虽然眼前获利可不能长久共事,厚道的人声名远播做事坦坦荡荡。我们既然看到“老实人吃亏”那实质上是对“精明人”的彻底否定和鄙视。

2、宽容忍让发展成为低三下四毫无原则怎么办?

我的回答是:我们说的宽容忍让是指正确处理矛盾时多站在对方的角度想问题,“己所不欲勿施于人”,“不要抓着对方的错误不放”,“不要得理不饶人”,关键在于要有一个度,不要成为毫无底线和毫无原则的人。

3、对坏事也要宽容忍让吗?

我的回答是:我们讲“君子不平则鸣”,对坏人坏事我们要敢于揭发和斗争,我们允许别人犯错,可是我们不能纵容犯错,那样是对其他人的危害。

4、博爱从爱自己开始,可是我太爱自己学习上不能吃苦怎么办?

我的回答是:学习上偷工减料是对自己眼前的爱,贪图享受会让自己的将来后悔,我们说的爱自己一定要是正确的爱自己,是能够让自己充满着正能量,进而感染身边的人。

四、反馈拓展

同学们,我们从来都不是我们自己,我们都是社会人,那么到底如何更好地“友好相处,善待他人”那?我们给你一些小的建议:

1、待人诚恳,彬彬有礼。2、相互尊重、相互进步。3、虚怀若谷,戒骄戒躁。4、体谅对方,允许犯错。5、真诚赞美,发现长处。6、自尊自爱,自强自立。7、用心做事,用心交友。8、不人前炫耀,不卖弄自己。

结束语:同学们,处理好人际关系是门艺术,不能迷失自我不能随波逐流,不能委曲求全不能自私自利,既要设身处地为别人着想,又要自尊自爱坚持原则。希望我们都能够“友好相处,善待他人”,拥有美丽的青春岁月,谢谢大家!

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